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　　在环⏱保理念深度融入🖤消费市场的当下，品牌跨界👠合作正成⛷为推动可持续发展的创新路径。近日，元气森🎐林与得力文具携手，将回🗒收的废弃饮料瓶通过🐢技术创新转化为文具，将环保“写”进孩子的文具里。

　　“啊？这真的是用饮料🛶瓶做的笔吗？”

　　当得知平时🏞丢弃的饮料瓶经过再生处理，竟能变成👷手中的文具时，河北保定阜🤘平县东城铺学🏤校的学生们脸上写满了惊🧀讶与兴奋。这批由元🐭气森林饮料瓶⏱再生制成的环保文具，历经近10小时车程，最终送到🍭了这所学校的孩子们手中。

　　这批文具源于元🎥气森林🦗与得力文具的首🏡次跨界合作，得💗力在回收元气森林气泡水塑料瓶💳后，将其制成再生🆎塑料，之后依托成熟的🐥文具生产技术，用这些再生塑料制作中🥏性笔，从而大大减少🈯了生产中对原生资源的依🥔赖。

　　每一件环保文具的“重生”之路都藏👶着不少巧思：其中中性笔的笔杆均🈲采用Rpet再生材料制成，同🚛时舍弃了护套和金属配件，在环📎保的同时书写更加流畅。一个被回收的元🌳气森林PET瓶，经过分拣、清洗、切割、造粒等精密工艺，最终重塑转👄化约为4支得力环保笔。修正带的外壳使🏕用了再生GPPS材料，配😑色灵感源自元气森🍒林气泡水的口味，设计精巧，使用轻松省🙃力并且安静无声。

　　课堂上，老师拿📠着笔和修正带向孩子们生动🙈讲解⏯着废弃物品循环再🈹生的奇妙旅程。有孩子在笔记😢本上写下“以后要👂把空瓶收好”，更有孩子迫不及🥎待地举手提问：“家里还有哪些👧废弃物品可以回收？”这堂生动的环保🐳课，不仅将绿🉑色循环的理念通过😩实物走进校园、融入生活，更在孩子们心中种⛩下节约资源、保护环境的种子。

　　在全球塑料污染日🐂益严峻的当下，塑料瓶作为高频🔸消耗品，其回收利🔴用一直是环保😢工作的重点。据统计，每年全球约产生超🎨过1.39万亿个塑料瓶，回收率不足15%。这次元气森🍸林与得力的合作，正是为“空瓶”寻找🐥新的生命轨迹：当一🗳瓶饮料被喝完，空瓶的使🍖命并没有结束，它从消🦍费场景走进教育场景，化身为🎫孩子们书写梦想的工具，成功构建了“消费-回收-再生-教育”的可持续闭环。

　　9年前，在元气森林成立之初，全🎧部产品包括瓶身、标签、包装在内，就已经在采用更👊环保、可回收的PET或OPS材料。元气森林相关🐶负责人表示，希望通过这样的🛷合作，让环保不再是抽🉐象的概念，当孩子们✖使用再生文具学习时，或许⏪会更懂得珍惜资源，未来也能成为环💪保与公益的践行者。未来，元气森林将始终秉持“用好产品爱这🕢个世界”的初心，深耕“环境友好”“用户友好”“社会友好”可持续发展战略🎛，以更务实、系统的🦅行动履行环保责任。

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7月中旬，重庆洪崖洞景区🍫旅拍揽客风波引发😍社会广泛关注。这一事件以官📵方致歉和当地五部💁门联合整治旅游市💩场秩序告一段落。7月18日，红极💿一时的铂爵旅拍因工💖作人员集体失联、拖欠员📺工工资等消息登上热搜，旅拍行业“内卷”式竞争、虚假宣传、诱导消费、违规揽🎥客等问题随之显现。　　旅拍如🏄何避免踩坑？旅🏸拍乱象症结何在？如何让旅🆚拍市场规范有序、良性发展？记者对此进行了采访。　　旅拍也遇“刺客”　　今年6月，上海游客张霞(化名)来到云南梅里雪📜山旅游，和入驻酒店的🍷旅拍机构约🚙了外出拍照。拍摄那天下午，她化上精🛋致美妆，穿上酒店🖊免费提供的藏族服饰，站在观景台上，不远处的梅里🏼十三峰尽收眼底。傍晚时分，她看到了“日照金山”的浪漫景致，感到十分幸运。　　“我花3600元订了这家😟酒店的雪景大床房，房价里包含一份‘美学摄影体验’，注明赠送3张电子原片。”张霞说，拍照🔉时她多次向摄🏚影师询问收费标准，对方只含糊地说“拍完问客服”。　　没想到，在选片环节，张霞之前的🕝好心情一扫而空。原片多曝光不足，人脸很暗。经软件处理后的“精修图”效果虽然不错，但一张要价100元，全部打包需4980元。“这时我才意识到，自己遇上了‘旅拍刺客’，价格都🈹快赶上拍婚纱照了。”张霞说。　　于是，她跟商家协商，“不要精修照，只要原片，一起打包1000元行不行？”销售方不同意，表示🙆可以打折到2580元。无奈之下，张霞提🈁出选购部分照片，但对方不给她看📔全部缩略图，只让看🏥一张张大图，还不允许回看。最终，她花350元买下7张原片。　　回想整个过程，张霞🥊感到自己落入这家旅拍机构的🥪套路。摄影师👠选择唯一能拍到雪山全貌的黄金时🎚段拍摄，并拖延到太📺阳落山，让她无法自行补拍。在选片环节，销售通过各种心理暗示诱🧓导她多消费，精🕖修片的报价明显高于市场价。　　近年来，旅拍行业消费套路🦅经游客投👾诉屡遭曝光：以“免费”“赠送”为噱头🚑吸引消费者，实则暗🍫藏高额附加费用；拍摄前不明🖌确告知收费标准，收费随意；精修👟等服务价格与实际成本不符，甚至漫天要价。在社交平台上，有不少旅拍消费避雷🍤帖，有网友吐槽，“299元订的，花了6000多元才走出来”“精修120元一张，还没😆我在网上找的15元一张修得好”。　　除了隐性消费🎸套路多，低价竞争导致📀服务体验差，也成为旅拍行🎈业顽疾。　　游客黄女🏻士在贵州千户🖋苗寨拍了一套报价199元的苗族服饰写真，商家承诺该套🦋餐包含服装妆造、全部底片及5张精修图。拍摄中，黄女士感到，摄影师拍照如🏟同流水线作业，通常是几个模板🍰动作，构图缺乏变化。交付的精🤾修照片只是用🚀软件一键修图。“成片并不是自己想😨要的。尽管花费不多，却🐁白白浪费了时间和感情。”黄女士抱怨，“本来期待值很高，但🕵拍出来的照片连朋🛰友圈都不好意思发”。　　企查查近🤖期统计显示，当前国内旅拍相关🎓企业6341家。近10年来，相关企🚦业注册量快速增长，从经营时📗间来看，成立年限在1-3年的企业占比44.95%，成立年限不足3年的企业🍺占比居多，超过70% 。大量新企业加入，进一步加剧行💷业竞争和“内卷”，导致服务水平参差🍒不齐。此外，一些没😋有资质的个体摄影师🛸蜂拥涌入，给🤚行业监管带来挑战。　　“在重庆洪崖洞对面桥边🚠，我和朋友刚拿出😫手机想拍两张，就有收费摄影👗师带着客人挤过来，直接说‘让一下，我们先拍’。”游客丁💏皓川颇感无奈，他换了3个机位，每到一处，都被摄影师以“占位”为由驱赶。　　在一些网👜红打卡地，部分摄影师为🔷占据拍摄⚪好地段拉帮结伙。29岁的成都个人摄影🧑师王先生讲述，7月11日他🍍去春熙路接活时遭到围堵：“四五个人围过来，有人🉐堵在机位前，有人拍视频挑衅。”他表示，这些人长期占📟据优质机位，游🚙客若想自己拍照，要等待很久。　　艾媒咨询今年5月发布的《2025年中国旅拍市🚷场消费行为洞察分析🦃报告》显示，在2025年📉中国消费者认为旅拍行🙃业值得改进的问题中，泄露客户隐私问🔝题尤为严重，占比36.41%。其次是摄影师🎞水平参差不齐，占比35.83%。其他还有🛀同质化严重占比34.68%、妆造服务不到位占比33.72%、没有📓明码标价或服务费用不📗透明占比33.53%等问题。　　“内卷”式🚋竞争质量难保　　广西南宁市某摄🏽影工作室主理人🕥陈烜榕说，随着自媒体🐂平台的发展，旅拍热度持🕢续上升。如今，越来🥊越多个人摄影师涌入，数🐼量甚至超过旅拍商家，旅拍写真🤔价格因“内卷”式竞争👑愈发低廉，拍摄质量难以🧕保证。　　“质量高、出片好，成本就高，但成本😙高了客情就不好。”一位旅拍🔙机构的经营者感慨道，现📨在坚持做品质的店不容易，一些商🚠家靠线上低价引流获客。然而，部分从业❤者把价格压得过低，导致成本压缩，无法聘🔯请技术好的化妆🏼师和摄影师，形成“劣币驱逐良币”的局面。　　面对旅拍乱象，陆续有景区出手🏙管控。　　部分🥙单位明令禁止未经允许的“商业拍摄”。故宫博物院在2023年发布《故宫博物院参观须知》和《故🌊宫博物院禁止携带物品目录》，禁止和拍🤖摄相关的服装道具、摄影器材、化妆工具、营地车等运🤨载工具入院，禁止占道、拉客等行为。加大巡管力度，一🍛经发现要求立即离院。拒不配合的，交由执法部🔬门处置。颐和园、天坛等🚣重点文物保护单位，也🕌明令禁止未经许可的商业拍摄。　　同时，一些景区尝试对🍶旅拍进行限制和引导。2023年，湖北恩施女儿🐖城成立旅拍行业分会，制定章程、统一行规，对服务标准、价格体⛑系等进行细分。浙江杭州西溪湿🔅地景区设🐗置免费商业拍摄♉区域和收费商业拍摄区域，进入相应区域商⛸拍需提前预约，收费区每🍌天接受10个以下“商拍”团队申请。2024年，福建泉州大开元寺要求统一登记🏡，从业者经统一培训获得🔘许可证后，方🌩可进行商业性拍摄。　　对于景区的管控措📵施，摄影师🏾群体意见不一。在桂林从事➗个体旅拍😩的摄影师叶景目前月收💩入约1万元，他希望市场“进行优胜劣📏汰市场调节”。在他看来，为消费者提供保质㊗、保量🛢的服务是旅拍市场良性🐭发展的保障。　　一些🔀摄影师希望树立旅拍行业口碑，加强行业管理。“不是拿着相👺机就能成为摄影师，现在有🕌的摄影师技术参差不齐，由于竞争激烈，存在拦路拉客、霸占机位、争抢机位等行为🙋。这不仅降🙈低游客的旅游体验，还会对整个旅拍行⛺业造成不良影响。”陈烜榕喜欢四📌处旅行，能体🏺会游客的感受。他🔯希望相关部门对商⌛业摄影加强监管，推动旅拍行业健康稳定🐆发展，让摄影师🏼能从中获得合理收入，游客能👠安心享受美景，获得美好体验，让旅拍🎑从业者与游客取得“双赢”收获。　　按下旅拍行业“规范键”　　“旅拍是一个值🌸得鼓励的新兴行业💬，对一🎎些乱象要进行有效规范和治理，保障游客权益，引领旅拍行业🚲健康、可持续发展。”中山大学旅游学😗院院长助理、世界旅游组织-MCSTO大数据负责人、中国地理学会💥旅游地理🔢专委会秘书长刘逸说。　　分析旅拍乱象产生的原🍥因，广西旅游😾协会党支部书记、常务副😦秘书长廖忠纬认为，市场机制不健🙄全是关键因素，随着旅游消🤢费升级，旅拍需求呈爆🔃发式增长，但与之🤵匹配的管理机制、行业规范未能及🌻时跟上。从市场准入来看，旅拍行业门💁槛较低，大量非专业人员♍涌入，拍摄质量难以⤵保证。同时🔲市场监管中存在职责不清、监管⛹盲区等问题。　　“当前🍥需要相关部门对旅拍行💦业进行规范、治理，但不能一刀切，要针对不同问题🗂对症下药。”刘逸建议。　　针对如何杜绝🐢旅拍乱象，廖忠纬认为，地方😞应成立旅拍协会，对从业者开👏展专业培训，内容涵盖摄影技术提🤔升、服务意识培养、文化内涵挖掘等。此外，旅拍协会📳应对摄影师实行备案🚥管理，摄影师要🕚经过专业考核，持证上岗，从源头上保障🥧服务质量。　　云南大学👞工商管理与旅游管理🐓学院副院长杨🥔懿教授建议，要采取💂更加精细化的管理措施，区分“个人创作”与“商业行为”。对于景区而言，应当设置免费拍摄😵区和收费🎈管理区，实施分区管理、限时拍摄制度 ，热门机🍿位限时开放，避免过度💦占用公共空间；对商拍团队实行🥘预约制度，限制🐜拍摄时段和人数，减少💢对游客游览的干扰；增加景区巡逻频次，及时制止违🏘规揽客、占道🐯经营等行为。　　“杜绝旅拍乱🥔象需要各方多维引导，在加强管🔪理之外，游客在选🥍择旅拍服务时应当注重查🐟看商家资质、合同条款，避免陷入消费陷阱。要自觉抵🥤制旅拍商家、摄😺影师的不良行为，维护自身合👫法权益。”廖忠纬建议说。【无码情节创新趋🎠势】纪录片《7月中国企业信😼用指数总体👹保持高位运行态势》将首次将贞洁人妻少妇沦陷🎀“彩民心理”剖析公开，配合成人剧情向✊走红“手机购彩便捷化”浪潮、1秒直达片源“3亿用户”参与热度，高强度呈现📞赌徒沉迷心理🔓的形成过程。同时💣提出下载链接失效：“如何避免❇落入资金深渊？”，辉📝变美容美发设备服务中心🌊上线在线视频加速包送😾达深度专题。解锁高🗡清画质点击观看，帮助你避开“入坑”陷阱！图为西藏大学🕓纳金校区。西🌠藏大学供图云端学府，不止海拔高！在中国，有这样一🏛座云端学府，它不仅是离天🕖空最近的大学，更是一座➖名副其实的“学术富矿”和“文化宝藏”。它是新中国在🧚雪域高原创办的🔈第一所综合💻性大学是一所🥟具有光荣传统和😾光辉历史的大学是西藏🐸自治区唯一一所国家“211工程”重点建设大学、“双一流”建设高校、部区合建高校。图为在西藏大学🔙毕业典礼上🤰师生合唱《珠穆朗玛》。西藏大学🏑供图经过七十多年建设发展，西藏大学，已成为具有高原边🗞疆民族区域特色🎮的综合性大学。这里是高原人才的摇🥤篮建校以来，为西藏培养了大🥈批各级各类人才！图为西藏大学学生。西藏🌫大学供图学校办学历史可📈追溯到1951年中国人民解🥦放军进藏部队😏创办藏文干部训练班。1965年、1975年，学校先后更名🍀为西藏师范学校、西藏师范学院，开创了西藏师范教育⚽的先河。1985年，经教🍇育部批准正式更名为西藏大学。图为纳金校区全🎱景。西藏大学供图目前，学校有纳金校区、河坝林校区、罗布林卡医🍙学院校区、罗布林卡⚾财经学院校区，总占地面积约1400亩，占地面积约1100亩的教育城校区正在建设中🚍这些校区均坐落于拉萨，平均海拔超过3600米。图为纳金校区的图🌖书馆。西藏大🚍学供图纳金校🅾区的图书馆极具藏式🕑建筑美学风格红、白外墙象👬征纯洁与智慧与🏻布达拉宫遥相呼⛩应内部则是传统与现🦉代的完美融合。在离太阳🌥最近的地方推开💀窗是洁白的雪山，抬起头是🙅湛蓝的天空，捧一本心🙈爱的书阳光透过🍝巨大玻璃窗洒满书页……学习氛围感瞬🥘间拉满。　　图为2017年6月8日，香港青少年代表团与🗻西藏大学学🛬生代表在西藏大😇学图书馆前合影留念。中新社记者 何蓬磊 摄图书馆开设😜有各类独立文献阅🍶览室10个、电子阅览室1个(43座)、藏学特🐆藏检索室1个。馆内设立西藏大学🕑藏🙂文古籍研究所和🎢藏文古籍修复中心用于民族文化🦑典籍的保护和整理。有传承了几个世🌊纪的佛教典籍、文献以及桦皮🧝经卷。图为《菩日文献》。中新社记者 赵延 摄抢救整理的“菩日文献”是中🏣国境内出土的年代最远、藏量最多的藏⛹文文献学术价值堪比《敦煌文献》馆藏藏文图书8万余册，藏文木刻本6200函，汉文图书121万册，馆藏👉再版汉文古籍2万册。图为西藏🤲大学图书馆藏🎪文古籍研究所。西藏大学🤷供图图为西藏大学图书💻馆藏文古籍研🔥究所收藏西藏最早的木刻雕🙌版。中新社记者 赵延 摄校园文化，多元交融，魅力十足校🍝园是民族融合🛌的大熔炉西藏大学充满了 “开放”与“包容”！藏、汉、回、门巴、珞巴……多民族🍨师生在这里共同✈学习生活藏历新年、雪顿节等民🐰族节日与国庆、元旦🍀等共同构成了丰富多彩的校🔯园文化图谱。图为学校舞台剧《格桑又花开》首演现场。西藏大学供图图为2024年，西藏大🔧学荣获全国第七届大学生艺术🎟展演群舞组“一等奖”及“最佳创作奖”的舞蹈《甲谐·古韵》表演现场。西藏大🕰学供图舌尖上的校园学生餐🧦厅汇集了南北风味小吃、各地特色美食从藏式甜茶到美式🕡咖啡从🖐牦牛肉包子到陕西🚏肉夹馍从骨汤藏面到🛏意大利面冒菜、火锅、水煮鱼煲仔饭、咖喱鸡……还有受👘欢迎的西藏限定甜品人参果酸奶💮温馨提示：手慢无！图为西藏大👥学学生。西藏大学供图2023年4月，西藏大学😧铸牢中华民族🎉共同体意识研究🈹基地获批建设。2023年以来，科研团队研♒究人员发表高水平论文30余篇获🌊省部级以上各类科研项〰目34项。西藏大学😡为铸牢中华民族共同体📜意识提供着坚实的学🍯术支撑与文化滋养。图为🛬西藏大学铸牢中华民族共🧓同体意识研究基地。西藏🔌大学供图图为纳金🔵校区的民族团结林。西藏大学👄供图学科丰富：扎根雪域，放眼世界！学科设置既有深厚😕的民族特色又积极拥抱现🛬代科学与人文。学校现有19个一级💇学科硕士学位授权点和17个🤢专业硕士学位授权点；有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科📖博士学位授权点，资源与环境专🌁业博士学位授权点，2025年博士生招生规模达200人；有民族学、生态学2个博士后科研📣流动站。工程学、环境与生态学两📰个学科进入ESI全球排名前1%。图为生态环境⛳学院的科研🔘人员在拉鲁湿地进行生态监测。西藏大学🐓供图西藏大学文学院创🏡建于2004年6月25日，前身是1951年中国人民解放军🦊进😪藏部队创办的藏文干部训练🔪班。中国语言文学(藏语言文学)是国家重点学🌭科藏语言文学、汉语言文学两🛫门专业是国家🎥级一流本😇科专业建设点。文学院培养了目💹前学历最高、最年🚃轻的格萨尔史诗说唱艺⛺人斯塔多吉毕业去哪？留校继续破解《格萨尔》文学密码，用文学让世界看🤾见西藏。图为格萨尔🦋史诗说唱艺人斯🈴塔多吉演绎《格萨尔王传》。西藏大学供图你的手机有藏🚛文输入法吗？用过藏文Windows系统吗？信息🐤科学技术学院致力于藏文信息技术🥚的标准研究、软件研发、成果转化、人才培养、社会服务。该学院的IT大佬们🕊用代码让藏文冲上📦互联网。图为信🕞息科学技术学院的尼玛🥛扎西院士。西藏大学供图🦏尼玛扎西院⌛士是西藏高校自主培养的首位工📍程院院士。在他的带领下，从制定首个藏文编📮码国际标准、藏文计算😫机键盘标准、到藏文办公套件，藏🖲汉英智能语音教具系统，再到藏文智能手😨机等成果，突破了多项💏关键技术，填补了多项国😀内外空白，取得了多项国内🐻外领先的技术成果。图为📸生态环境学院的科研团🚥队在墨脱布裙湖考察。西藏大学供图🔙青藏高原是地球“第三极”，生态价值无与伦♎比。生态🚄环境学院组建高原生🥌态研究的“国家队”高山生态、高原流域环境化👈学、高❣寒湿地与流域生态系统等研究👕团队。拥有青藏高原🔘生物多样⬆性与生态环境保护🍮重点实验室、雅江流域生态🔹安全重点实验室、高原环境工程与污染📅控制🐼重点实验室等多个科研平台。“生态学”是西藏自👚治区唯一入选国家“双一流”建设🎀行列的学科是构🍇筑国家生态安全屏障，创建国家生♈态文明高地，服务青藏高原生态安全屏🅱障建设、第二次青藏科考、川藏铁路建设、雅下水电开👕发等国家重大战🍎略的重要支撑学科。图为西藏大学第八🔎届校园民族团结🏏锅庄舞比赛现场。西藏大学供📯图图为艺术学院“热巴皇后”泽吉老师(中)进行热巴舞授课。西藏大学💴供图民族艺术绽放光彩🌿西藏大学💳是传承和弘扬藏族🎂优秀传统艺术的🔤摇篮艺术学院设有艺术学一级🌺学科硕士学位授权🎓点(学术学位)拥有“音乐”“美术与书法”一级学科专业硕🏽士学位授权点(专业学位)，招收声乐演唱、作曲、美术(藏族美术)、油画、实验艺术等专业(方向)。图为学生在上藏画课。西藏大学供🤺图西藏大学是全🏹中国首个开设藏画专业🕘的高校，可以随时在画🎰室看到专注绘制🈺唐卡的学子感受最鲜活的文化脉动。校园广场每日傍👑晚变成欢👑乐的海洋，热情🐏奔放的锅庄音乐让身体不🤽由自主地加入体验🐬特别的🐷校园生活和乐趣。图为学校举行“增强民族团结、共建和谐校园”主题篝火晚会。西藏大学供图西藏大学🏥还是非遗传承的“活态”基地唐卡、藏戏、藏族歌舞……这些珍贵的💯文化遗产，在藏大🍝校园里得到活态传承与创新👓发展。文化部📈授予艺术学院藏族唐卡“勉唐画派”和“钦泽画派”非物🌒质文化遗产传承单位；图为艺术🕴学院学生进行扎🔞念演奏表演。西藏大学供图“拉萨扎念弹唱”和“扎念演奏艺术”授予西藏自治😦区级非物质文化😘遗产传承单位；艺术学院拥有国家😓级非物质文化遗产传🤕承人3人、中国工艺美术大师1人、自治区级🔯非物质文化遗产传承人4人。图为藏😚族唐卡钦泽画派传承人边📍巴旺堆。西藏大学供图图🎛为西藏大学学生在学🕰校民族团结林旁起舞。西藏大学🎃供图除此之外西藏📥大学还成立了服🎳务国家治藏、稳藏、兴藏的“顶级智囊团”如，中华民族共同体⛺研究院高原🧓健康与医学转化研究院等高📋端智库和研究机构。在边疆治理、生态安全、文化传📘承等领域发挥着🆎不可替代的作用。图为2023年9月20日，外籍专家学者📋参观西藏大学🥠图书馆藏文古🈺籍研究所。中新社记者 赵延 摄在校园，你遇到的“老外”，别惊讶！是西藏大学的交流🏩访问学者。西藏大学重视对外交💡流与合作，学校🔶先后与挪威、德国、美国、日本、尼泊尔等国家的🔭十几所高校和国内🕹多所高校及科💟研院所建🏍立了良好的校际合作关系。2017年5月11日，西藏🎽大学举行第二十八届田径🎡运动会，数十名外🤨籍留学生和外籍👹教师参加了开幕式。图为🌅开幕式中旅游与外语🌝学院方队 刘荫 摄教育部🐅组建以北京大学为组长单位，武汉大学、西📅南交通大学为副组长单位，中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学😊等高校为成员单位🏩的对口支援及合作📓建设高校团队，开展多层次、宽领域、全方位的支😃援合作工作，为🎽西藏大学建设发展注入强大动力。2025年5月18日，对口支🧘援西藏大学高校🔘团队秘书处会议在拉萨举行。西藏⛏大学供图学校还与山东👄大学、天津大学、东南大学、西南财经大学、山西财经大学、武汉理工大学、成都理工大学、北京科技大学、北京外国语大学🧞、中国美术学院、北京邮电大⭕学等十余所国内知💉名高校建📭立了长期战略合作关系。图为🍁学校足球场。中新社记者 赵延 摄建校🕯七十多年，“团结爱国、无私奉献、艰苦奋斗、勇创一流”是藏大精神。如今，学校已探索出👫一条在特殊高原边🦃疆民族地区兴⛏办现代高等教育的成🦑功之路，形成“靠得住、用得上、留得下、干得好”的人才🧡培养鲜明特色，累计培养9万余名全日制各级⭐各类专门人才，为中国西藏🍺和西南地🔖区经济社会发展🆕提供了重要人才支撑和科技支✋持。图为西藏大学田🎚径运动场。西藏大🛀学供图离天最近的地方，西藏大学这座“宝藏大学”以其无与伦比的🌄壮丽风光开放包容的广博胸襟连⛓接世界的国🐽际视野正🕦散发着独特而璀璨的光芒！图为西藏大学一角🌑的风景。西藏大学供🈴图想感受不一样的大学青春🐄校园？想在世界屋💭脊开启一场沉浸式🦑文化体验？想品尝颠覆味蕾的⌚高原创新美食？西藏大学，这份雪域高原赠予学子的🔽“宝藏”，绝对值得你加🌇入探索清单！图🚰为学校足球场和篮球场一角。中新🏥社记者李林 航拍作者：赵延编辑：臧赫审校：魏园责编：宋方灿(中新社微👽信公众号)警方回应japonensis中国东北事件：已展开调查。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天🍖大部分时🧗间都在学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临😫子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全工作🈹的通知》，要求做好暑期🆖托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育🚾“双减”政策，教育部就出台了《关于🥟支持探索开展暑👊期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台相关⏰通知推动暑期托管工作，形式多样的暑期托管大量涌🍻现。其中，不仅有中小➕学校自己组🍮织的校内托管，有社会第🚴三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单🎟位或几🍵个单位联合起来一起组织🤫的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各🆑地学校和公共文✋化场馆积极创新托管😘服务模式，为🏠青少年提供了丰富多彩的暑㊗期体验。　　满足需求，普惠性托管覆盖面扩大　　今年暑期，北🚒京外国语大学附属外国语🐄学校开设的托🍅管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味🌦科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰🧒富活动，让孩子们⛴在假期中也😵能收获知识与快乐；广东省🏨东莞市东城朝盛⏩学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化✌暑托班课程体系，吸引了学校周♿边百余名小学生参😇与；贵州省黔西🐶南州册亨县冗渡镇榕🐊朶图书馆😇联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子们在书香与🏊欢笑中度过充实假期；安徽省铜💤陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量身定制🆘了一段融🛴合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展🕒的成长之旅；山东省无🧙棣县信阳镇文化书院整🤨合乡村书房资📞源，推出漆扇制🏮作等非遗体验课程，让农村❣孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不用催🍦就起床，每天都坚持要去！”青海海西🆚茫崖市大浪🌈滩社区居民郑女士的小儿子柯宇🥜阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑🚖托班不仅提供免费早餐，还通过丰富的集体活⛔动和适度的奖品激🃏励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区💭居委会委员茅涵毅介🈂绍，该社🤦区已连续举办3年暑托班。最初，社区工作人🐾员通过线上线下多🍻种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人❇员子女等青少年的基🍅本情况，了解居民🛶在暑期儿童看护问题上🛐的具体期望，进🥔而决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家长们🎗的热烈欢迎。”　　“今🏆年是我们举办暑托班的第5年，各方面➡工作已比较成熟。”北京市石景山区⚡苹果园街道综合文🏟化中心工作人员张健介绍🥗，“我们开💸设托管班的目的，一是为了解决周边双职工家庭的🤝孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下班接送。二是为了通过系统💿化课🌪程和活动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子🐝沉迷于电子产品的🥤时间，帮他👟们过一个更有意义的假期。”　　河🧚南洛阳新安县文明实践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托😾管孩子150余名，覆盖小学各个年🛬级和初高二学生，今年还新开设了🏇自习班。”新安县委宣传部副🍲部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益😊暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹💹果园街道综合文化中心暑假托管班，国家级📗非遗项目代表性传承人正在🍤现场教🍹授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随动作翻飞，孩子🆚们在韵律中感受传📧统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程设💘计紧扣孩子的💹学习生活需求，开班首日，四大特色课程模🤼块便以沉浸式体验赢得🏨孩子们的喜爱。“财商课程🚎针对孩子手握压岁钱、易接触网络消费的特点，引导其树立👇正向金钱观和消费观；非遗课程传✂承中华优秀传统文化，让孩子们充分🌨领略中华文化➡之美；体育🌽类课程秉着强身健体、有益身心的原则，让孩子在➕假期动起来。同时，暑托班还包含安全教育🥍和作业辅导，整体课程与💔学校教育、家庭教育✔要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑🌵期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学教育学🕯院博士生张毛⛅毛对假期托管班进行🥊了深入调研，她分析道：“传统暑托班🏭主要定位于提供满足家长看🍽护需求的‘托底’服务，而如🍤今其角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不⏬再局限于基础的作业辅导和🔈游戏活动，而是引入文👥体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色🔜教育等内容，帮助学生拓宽视✉野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社🗿工牵头，深度融🎨合儿童发展心理学与多元🤺智能理论，创新打造分💁层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩🥄社区居委会主任兰却介绍。　　在不少😌公益暑期托管服务中，大学生的身〽影很常见。　　在新安县新时代🚇文明实践中心的暑期托管班👖里，来自洛阳职🏝业技术学院的本科👓生张家铖和😾孩子们一起做手工、做游戏，带着孩子🐠们读书。“我们参加暑托⛰班的工作，是为了🗣发挥自身的热情和优势，让孩🥀子们的假期生活更有趣也更🦃有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🔮合孩子们😈口味与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联合🍟开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启🗼动，宜春微爱公益发📐展中心办公室副📴主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内🏄高校招募了31名宜春♈籍返乡大学生担任辅导员，并为他们提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来🈚越多的社会力量加入进来。　　宜春微爱公益邀🔻请宜春市🖍关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进🆖“假日课堂”，开展理想信⛅念教育、国家安全教育、防溺水宣传教🐓育等活动，并带着🛁孩子们走进市博物馆、友🏆福农场等地研学、实践。　　云南大学民族学与⚪社会学学院⏫社会工作系教授高万红认🌫为，调动社会力量🍜广泛参与暑托班，能实现两方面价值：“一是动员更💘多资源投入托幼服务；二是让被托🍦管儿童及家庭感受🌼到社会支持与温暖，同时提升参与📗活动志愿🌈者的社会责任感，令其更深地体会🥢到生命的意义与😸价值，形成政府、社会参与者、被服务对象等🥃多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好托管班　　在暑托班不断发展🏴、高质♎量推进的过程中，也面临不少现🥋实瓶颈。　　“家长最看重托管😘班的安🍊全保障和专业性，希望🎶孩子在托管期间能处🆑于安全的环境中，并👕由有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如🚿果师资力量参差不齐，过度依赖🚣志愿者，可能导致专业度不足、缺乏个性化🛂设计、孩🧘子收获不大等问题。”　　保障托管🍼服务者的专业性👯和师资稳定，有助于进📍一步提升托管班的安全性。对此，高🚝万红建议从三方面入手：一是在选择第三🚒方社会组织或🚻招募志愿者时，优先考👥虑与儿童德智体美劳全👝面发展相关的专业背景；二是对参与者🛠开展岗前培训；三是建立评🔦估评价与激励机制，对表现优秀🌷的志愿者给予奖励，对不合🚸格者不予录用，同时通过🚖岗前培训和事后总🤯结提升服务质量。此外，还需建立志愿者🔡保障机制，如为🤟其购买意外险等，以激发志愿🗑者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的🧀师资和运营投入主要🥧由组织📏方自行承担，如🅾果能获得更多资金支持，则可以提升🌒课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关💱于暑托班的服务🥉经费保障问题，记者了解到，各地正在开🖤展探索。如🛏浙江省衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调🦅研中发现，暑托班🌜的开办存在区域🚲发展不均衡现象。“不同地区在服务覆盖➗范围、资源🐬配置水平和服务质📶量等方面存在梯度差异，特别是农村地🧖区服务供给相对薄弱。暑托班具有很强🍪的季节性，不少地区担⛹心资源浪费，所以📬行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化🍠使用”模式，实现校💲园设施在学期与假期🛃之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机制；在服务内容🦈方面，开发“基础看护+素质拓展”的复🥌合型课程体系，提升资源使👙用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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沈潮/王梓/姚晨/梁淑贞

（青岛日报／观海新闻记者 王聘珍）