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雷速体育7月24日讯 据转会专家Sacha Tavolieri的独家消息，虽然利物🛀浦刚刚重金引进了法国前🐣锋埃基蒂克，但纽卡♟斯尔的瑞典射手伊萨克仍将转🉑会利物浦视为优先考虑的方案。

据报道，伊萨克和沙特球队利雅得🕑新月正在接触，但前者明确🗝向沙特豪门表示，如果要转会，自己优先考♓虑加盟利物浦，而✋不是利雅得新月。

虽然利雅得新月和👄纽卡斯尔有过直接🐬接触，沙特土🖕豪想签下伊萨克👑并不容易，但瑞📏典人并没有完全排除转会到🌚沙特这个选项。

对于利物🧑浦来说，虽然今🧔夏他们已经花掉了将近3亿英镑的转会费，但仍🎏有可能引进伊萨克，前提是卖掉现👽有的球员。Sacha Tavolieri表示，目前利物❣浦希望能卖掉路易斯·迪亚斯和达尔文·努涅斯，用两人的转会费来🐌引进伊萨克。

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中新网8月19日电 国家体育总🌯局局长高志丹8月19日在国新办举行🌓的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布♏会上介绍，“十四五”期间，国家👕体育总局狠抓行风建设，提升体育治理🍳能力和水平。坚持和加强党对🔌体育工😒作的全面领导，坚决惩治👆体育领域腐败，强化以案为💰鉴和警示教育，体育政治生态🏌得到修复。　　以“假赌黑”治理为契机，重拳整治足球、象棋等项目发展乱象，开展马拉松、山地越野等🎼专项整顿，维护体育行业秩🥏序。以《体育法》修订为契机，完善体育法律🥁和行业标准体系，健全体育📨纠纷解决机制，持续提高体育行业🥫法治化规范化水平。【是否支持离线缓存】根据专家团队栏目🤢披露，王国维主演的《大香伊蕉国产》存在内容争议，该影片在补I矿山设备厂发布㊙仅48小时便📎吸引数十万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新网8月20日电 据韩国媒体8月20日消息，韩国内乱特🏽检组通报，将于22日再次对前国🏢务总理韩德📸洙进行传唤调查。资料图：韩国🌐总理韩德洙。 中新社记者 刘旭 摄　　此前，韩国负责🎇调查紧急戒🐼严相关事件的内乱🤷特检组已经于7月2日和8月19日对韩德👼洙进行了两次传唤调查。　　韩联✳社早些时候报道称，当地时间8月19日上午9时30分至20日凌晨1时50分许，韩国负责调🕝查内乱叛国案的特检组以嫌疑🍉人身🚷份传唤前国务总理韩德洙，就紧急戒严🏩后召开国务会议💺的过程、事后重新编制戒📞严令文件的📟原委等进行调查，时长超16个小时。　　特检组7月2日也曾传讯🔒韩德洙，就上述疑点进行💔调查，后于7月24日♌对韩德洙住处和国务总理🚛公馆等地进行搜查取证。特检组将📦基于对韩德洙的讯问结🎸果决定是🧐否提请法院批捕。仙王的🍏日常生活漫画版📍事件已波及专家团队，多平台下架内容。创立“三链耦合”校企🍻合作机制赋能文旅演艺产业🖥高质量发展　　——以广😟东省外语艺术职🔖业学院为例　　近年来，伴随🚵国家文化产业政策导向由“规模扩张”向“质量升级”的战略转型，文旅融合浪潮对高📀素质表演艺术人才的需🕝求急剧扩容。直面传🚿统高职培养模式与产业👰迭代升级间的深层矛🖥盾——专业定🚭位适配性不足、校企📎合作内生动力不强，广东省🏬外语艺术职业学院演艺学院(原音乐舞蹈学院)自2013年起，以创新构建“供需—场景—价值”三🚫链耦合校企合作机制为突破口👑，开辟🐔演艺人才培养新路径，为文旅⛑演艺产业高质量🚀发展注入新动能。　　时序重构，贯通能🌴力进阶脉络　　文旅演艺项目一🥎向有着“创意策划—排练合成—商业演出”的非线性周期，传😂统学期制培养将🖼技能训练分割，导致学生能力😮进阶断层，无法很好地衔接产🎻业实际需求。为此，学院通🦆过重构实践体系，打造连贯的能力成长🏄链条。　　首先，构建“基础实训—校企联创—商业驻场”递进式实🍯践体系。基础实训阶段，学生在仿真环境🔊做标准化训练；校企联创阶段，联合😪长隆集团等企业建立项目工作🕓坊，学生以“准职业人”身份参与真实⬇剧目创作；商业驻场阶段，学生进入🐨商业场景完成全流程演出。借此体系，原创音乐剧《广交天下》大幅缩短了剧目转化周期👖。　　同时，创新“以演代考”的动态学分置🎱换体系，打破传统学分制🏴的束缚。学生参与30场正式演出可置换8学分，企业👿导师全程参与评估，同😴时结合票务平台数据、观众问🔵卷调查等市场反馈作为学分🉑认定的重📹要依据，这一体系有效提🎑升了人才培养👵与产业周期的同步性，增强了🏌学生的岗位胜任能力。　　场景融合，构建实🍭战教学空间　　随着数字技术的不断迭代🏪，文旅演艺产业对🍰人才的技能🎗要求愈发复合，单🏓一的教学场景已😿不能满足培养需求。通过融合多种教学场景，学院为学生打🦍造全方🚄位的实战学习环境。　　打造“校内虚拟预演🕥空间+景区实景课堂”的双场景生态体系。校内拥有13个国家级实训基地，运用👇数字孪生技术还原剧目创作🌸全流程，学🦐生可在虚拟空间进行👰创意试错和技术调试；与长隆集团🧗等企业合作设立的32个实景教学点，让学生在🖼真实的演出环境中📄锻炼，提升应对各种突🎟发状况的能力。　　推行“作品超市”模式转化😾教学内容。将《黄埔长歌》等商演剧目被拆⛴解为剧本分析、舞台技术等五大📴能力模块，并对应开发《舞台专创融合👧表演》等20门模块化课程。在珠影集团合作项📆目中，学生参与电影《深海》的音效制作，在⛲模块化课程的支撑下，学生的技术〰应用能力得到显著提升，部分作品还📁被选入电影正片音效🚰库。　　价值共生，完善育人生🏫态体系　　文旅演艺🏽产业的发展既注重艺术🍳价值，也重视商业价值，传统的人才🕸评价体系已不能适应🚚这一发展需求。通过建立新🕜的评价与收益共享机制，实现校企之间🐾的良性互动和共同发展。　　构建“艺术素养+商业价值”的双轨评💇价体系，将市场导向的量化指🧛标与艺🥎术创作的质量🤡评价有机融合。在原创🚔器乐情景剧《丝路画卷》的实践中，学📻生通过参与剧目全流程创排，能力得到🗝显著提升，不少学生获得了🐆企业的实习留用机会。　　建立校企收🅱益共享的制度化设计，形成“人才共育—项目共建—成果共享”的良性循环。校企共同投资创排剧🏆目，演出👋获得收益后按比例分配，学♐校将部分收益用于教学资源🚉建设，企业获得相应的经济🌪回报，学生也能🔰通过参与项目获得能🚐力锻炼。珠🛏影集团的合作项目不仅产生了🍜良好的收益，还助力学校😉建成了广东省🤠内首个电影音效实训🕴中心。　　经年深耕，硕果盈枝。学院😄实践成效卓著：2025年荣膺全国表🤤演艺术类高职院校榜🛵首，助力学校首🙂度跻身全国文艺类高职三甲(软科2025中国高职院🌝校排名榜)。毕业生超六成签约知🐕名文旅🚢及文化传播企业，初次就业薪酬💰高出全国均值50%。师生🧗斩获全国职业院校技能🌐大赛等国家级奖项39项；吸引50余所院🌉校交流取经；校企共🏆创原创作品200余项，全国巡演逾300场，荣膺广东省“五个一工程”奖等省🚄部级荣誉150项。　　面对文旅🌺产业高质量发展的壮阔图景，学院将持续深化“三链耦合”机制，将其锻造🏫成撬动文旅演艺🚿产业人才供给侧🚉结构性改革📋的关键支点。学院将致力于培养🤐兼具艺🥑术创造力与市🐀场适应力的新时代演艺英才，让艺术职业教🙎育在扎根文化传承💱的基础上，融入文化🖖创新的时代洪流，以😈人才赋能文化产业繁荣，为坚定💽文化自信、建设社会主义🎯文化强国谱写更加🔕璀璨的职教华章。　　作者系广🔒东省外语艺术职业学院演😋艺学院院长；本😪文系广东省外语艺术职业学院教育🌦教学改革研🤩究与实践项目《产教融🧙合视域下的表演艺术专🛢业群人才培养📽创新实践研究》(项目编号：2024JG34)研究成果　　(作者：陈路芳）

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（青岛日报／观海新闻记者 楚考烈王）