崇左新闻网：根据记者立🚨花慎之介获取到的最新动态，日本成本人🌞杂志打码不将于2025年08月27日在🏎崇左新闻网举行🔆隆重的开幕仪式。电影剪辑教程站

　　平分天四序，最苦是炎蒸。今天，我🌔们迎来二十四节气的第十二个节🎌气，也是夏季的🖨最后一个节气：大暑节气。这个时候，我国大部分地区，迎来一年当中🤣最炎热的时期。

　　大暑🦃节气有三候

　　一候腐草为萤

　　二候土润溽暑

　　三候大雨时行

　　在北方，有“七下八上”之说，意思是7月下旬至8月上旬这一🐂时段，是一年中降雨最集🎵中的时期。天气热，雨水又多，南北仿佛同处“蒸笼”之中。不过充足的🌞日照和丰沛的降水，对农作物生长十分👄有利，特别是对于种植🤙双季稻的地区。“早稻抢日，晚稻抢时。”这段时间，各地🗓的人们都在及时收割早稻，兼顾种植晚稻，确保粮食丰收。

　　闰六月遇短三🕰伏

　　历法智❇慧中藏着时间密码

　　大暑节气正值“三伏天”，今年的三伏天只有30天，打破了近十年来“40天长三伏天”的惯例。翻开日历，大家可以看到，今天是农历六🥣月二十八，而过几天，还会出现一个“闰六月”。

　　三伏天短了，又“多出来一个月”，这是为什么呢？总台记者🔚走进我国现代唯🏺一的历书编算机构：位于南京的中国科🧀学院紫金山🏗天文台，来听专家解读老😵祖宗留下的“时间密码”。

　　闰月因何而来？

　　2017年发布🎑并实施的国家标准《农历的编算📄和颁行》，就是由紫金山天文✴台起草的，专家解释，要解开这两🧟个谜团，得先从“闰月”说起。

　　中国科学🙏院紫金山天文台工程🎮师王科超表示，我国的传统历👳法农历，它实际上是🕝遵循太阳和月亮运🌃行规律所制定的，是一部阴阳合历。

　　所谓的阳历👥它是以回归年为基础，即地球🈳围绕太阳运动的周期，平均年长是365.2422天；

　　而阴历则是🎩以朔望月为基础，反映月亮阴晴圆缺变化😅的周期，一个朔望月平🥈均周期29.5306天。

　　因此我们农历当中🎟的月份分为大📓月和小月，小月是29天，大月是30天。

　　如果一年🚷当中只有12个农历月，那么年长平均⬇是354天，这🐦要比阳历的年长少了大约11天，长此以往，就会出现寒暑颠😶倒的现象，春节有可能在夏💊天来过。因此中🚥国古人想到了“置闰”的方法，通过每🍶两到三年增加一个闰年的办法，使得农历的⤵平均年长与阳历的年长🙀相一致，而多出来的这一个农历🏚月就是闰月。

　　闰六月由二十👯四节气决定

　　那么，今年的闰六月是如何产🚊生的呢？为什么是“闰六月”，而不“闰五月”或“闰七月”？答案就在二🧦十四节气之中。

　　中国科学院紫金山天🅿文台工程师 王科超：二十四节气是“置闰”的一个重要🥜规则依据。从立春开始，偶数排🛢序的被称为中气，像夏至、大暑和处🙋暑都是中气。其中包含大暑的农😙历月为六月，而包含处暑的🎏农历月为七月，但是在今年的农历当中，农历六月之后的🦔农历月，它只包含🍢了立秋这一个节气，而不包含处暑，所以六月🔓之后的月份被称为闰六月，而包含处暑的👰农历月才被称为七月。

　　闰月🌁会对传统节日产生影响

　　闰六🤗月还会对传统节日产生影响。

　　中国科学院紫🔩金山天文台工程师 王科超：传统的🛐农历节日所在的公历日期🤱相应地就会推迟，比如传统的七👌夕佳节，它今年的🐇公历日期是8月29日，比去🦁年足足晚了19天。比如2026年的春节就是2月17日，相应的🛑公历日期非常晚，是近五年来最🏂晚的一次。

　　30天短💬三伏因何而来？

　　专家介绍，增加闰六月后，今年农历💡乙巳蛇年的总时长，达到384天，比平年多了19天，这多出的一个月，就像给时间“打补丁”，确保农历八月依❄旧对应秋分，腊月依旧连👇着大寒，让四季和月份始终“对得上号”。弄明白了闰六月🦐的来龙去脉，再来看“30天短三伏”因何而来。

　　中伏长短 决定三伏天长😭短

　　中国科学院📥紫金山天文台工程🎋师王科超表示，

　　初伏是在夏至之🐦后的第三个庚日起10天

　　末伏立秋之后🖊的第一个庚日起10天

　　初伏和🎯末伏中间的日子为中伏。中伏有可能是10天，也有可能是20天，这主要是因🚂为从夏至到立秋，这两个节气之🖕间如果只有4个庚日，这一年的😱三伏天就只有30天；如果是5个庚日会有40天，今年的三伏天恰好🗾只有30天，而上一次只有30天的三伏天是在2014年。

　　三伏天短了 炎热依旧🍓仍需防暑

　　专家介绍，闰六月的存在，改🥡变了三伏天在农历月份中的😼分布对应关系，但并没有改变🥛三伏天炎热的本质。对于📌三伏天的设定，专家认为，这🥠体现了古人的“生活智慧”。古人发现，庚日与五行🌜中的“金”相对应，而“金畏火”，所以“伏日”要避开火旺的🦅时候。这种将天文、气候和生活习惯相🐢结合的思路，至今仍有借👄鉴意义。

　　在紫金山天文📨台陈列的清代浑仪，也可🌉感受到古人的智慧。为🐑了精准测算日月星辰的运行轨🕳迹，他们在黄道与🍮赤道附近，标注了二十八❕星宿作为坐标；还❌通过长期观测总结出“朔望月间隔29.53天”“19年7闰”等精确规律。

　　中国科学院紫金♏山天文台工程😕师 王科超：根据《尚书・尧典》这部😶古籍中的记载，反映早在4000多年前的尧🛺舜时期，中国古人就已🥃经有了“置闰”的观念。对于中🚡国古代的农民来说，历法就是他们的📊生存指南，何时播种、何时收获，都需要根据🐵历法节气来进行相应的指导。在古代如📽果没有一部可👆以准确反映寒暑变化🔃和天象运行的历法，那么人们的生产生㊗活将会受到🔮很大影响，就会错过最佳的🖋播种时机。(央🥎视新闻客户端)

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在上海市🏪虹口区图书馆二楼、三楼走廊的尽头，靠近窗台的🍺角落里，躺着一本留🌂言本。翻开它，上🚀面的字迹时而工整时而凌乱，讨论🕴着图书馆的温度、打闹的孩子、饮用水的水质、厕所的卫生纸……再往后翻，桩桩件件，都附上了图🏨书馆的回应。为了回应读者关于🚍饮用水水质的质疑，图书馆还直接贴上🛂了数页检测报告。　　“这是一个‘哆啦A梦的留言本’，读者的💱任何建议，都会被满足，有求必应。”有博主近🤙日在社交媒体上分享😟了这本留言本，截至发稿，共收获4.8万点赞。　　8月18日，虹口区📚图书馆副馆长周💧馆告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者，留言本的出圈让她既惊📻喜，也有隐忧。“本子不是许愿池，我😒们件件有回应，但确实难以做🕚到件件能落实。”她笑着补充道，“图书馆有留🛰言本和意见箱是很常见的，事实上，上海🔄包括公共图书馆🖼在内的诸多公共场所，都有主动征询公🌳众意见的渠道。”　　澎湃新🕴闻记者实地走访发现，虹口区图👺书馆能打通意见回收的渠道🗓并“出圈”并非偶然，奥秘😪或许就在本子摆放位置👳的一次调整——被挪到角落里的留🍐言本，让人可以更有安💷全感地倾吐心声。此外，留🕤言本虽然定期回收存档，但也会向外保留、展示一些共性🥙的问题，让这🕚个公共空间的使用者知道，问题已被解答过，而开📥放的共用空间有它的🚫矛盾与共识——吵闹的孩🐿子会被吐槽，一个人觉得过高的空调🚗温度可能对另一🎁个人来说还嫌低……　　透过这本被认真回应的👌留言本，和这幢⏱坐满各年龄段读者的四层🤺小楼，上海🧐的公共设施如何更好地“托住”市民的生活，或许也可一窥。　　从服务台到走廊尽🆎头　　8月18日正值周一，走进虹口区图书馆，安静和清凉是记者的第♟一感受。　　这座图书🦒馆位于水电路的一栋小楼里，近6700平方米的面积，拥有40多万册馆藏书，其中一到三楼是🕺图书馆，四楼是文化馆。记者看到，一楼能喝咖啡，二楼满🐬排的书架绕着自习读书的男😨女老少，三楼有少儿图书室、多功能共📭享空间和用餐区。馆里静悄悄的，孩子🤚们集中在三楼少儿图书室，大多由家🍜长带着读绘本等。这个空间声响大些，特地做🚘了个要进深一层的玄关，希望能有更好🏈的隔音。　　在公共场所放留言🏿本并不是这座图⛄书馆的原创，但摆放的位置“很有讲究”。留言本🐭的位置经历过一次关键调整：起先它被放在服😿务台，后⛏续被调整到了楼道的角落。虽是角落，却并🎄非无人问津。记者发现，三楼的留言本☔靠近用餐区，在不少🍼人可以随手看到、翻到的位置。　　“来图书馆的很多是‘i人’，有想法了🚽也不好意思🎻和工作人员当面沟通。留言的话，服务😉台旁边有工作人员，写东西会被看到，读者可能也顾虑隐私。但放到走廊尽头，没有心理负担，大家🚥就愿意写了。”周馆介绍，留言🅰本定期会有图书馆工作人员查看，一旦发现有新的留言，会根据具🐓体诉求转达给馆里相关🏘的业务部门，再给出答复。这其中，有些涉及读者的点❣购书籍服务，有些🍼是解释性问题，有些则需要上级领🚁导们坐在一😕起讨论是否能满足。　　比如，图书馆😍起先希望效仿便利店的“即吃即走”模式，在自助用餐区安排🌫高桌，不安排凳子，但马上收到了不少🙈读者的加座呼声。经过讨论，图书🐕馆增设高脚椅回应了读者诉🦒求。　　没想到，紧随其⏰后的是更进一步的呼声：不少读🈯者希望在自助用餐区设置🖐微波炉，方便他们热菜热饭。“我们考🤚虑到图书馆毕竟是文🍭化场馆，而微波炉属于厨👧用设备，而且馆内🧟有很多少儿读者，小孩👧子如果误操作，会带来安全问题。”周馆说，经过反复讨论，图书馆认为无🕟法满足这个要求，“所以也希望大家知道⚾，留言本不是许🕋愿池，我们件件有回应🗃，但难以做到⛪件件能落实。”　　从留言本到🛹公共空间构建　　根据留言量，留言本一🕤般两三周就会更换一本，最多一🔋个月也会被更换。有意思的是，不少共性的问题会被展示出来“广而告之”，有些留言有🐹时还会迎来“跟帖”。在一张留言表上，有人写“自习🖐室都没有走廊凉快”，下方又有人补充写“我认为温度正好”“我觉得很冷！”“其实，得看💽大家是不是坐在风口下面”。　　图书馆如何🔉回复呢？“根据《国务🚪院关于加强节⤵能工作的决定》的要求……除特定用途外，夏季室内空调温度设🈯置不低于26摄氏度。由🚳于自习室人流密集，且靠近窗户的区域🍲存在阳光直🌥射的情况，会影响局部体🥁感温度，目前已经🔉设置了远低于规定的温⛑度，如🦐果您仍觉得空间体感不舒服，可以选择远离窗🏉户的座位或🙇前往其他阅读空间。谢谢您的建议。”　　事实上，留言🐫本中还有很多精彩的部分，既有“众口难调”的争论，又有孩童的涂鸦，还有老➕人画出电梯按钮的图案、问是什么意思……加上图书馆认真📫的回复，一个空间的公共🌠性，在一本👙留言本上展现得淋➗漓尽致。　　周馆表示，很多公👢共服务场所都有留言本，都希望🔶主动征集公众意见。眼下，来自虹口区🌕图书馆的这本留言本“出圈”了。“这其实一点也没💻什么，可能是🐢认真在现在变得罕见了，所以引人注意吧。”她认为，市民提了意见，被好好地答复，这是再正常不🔙过的事情。　　如今，虹口区图书馆的留🏩言已经集满“一整本风琴夹”，分门👗别类地收集涉及表扬、公用设施、少儿馆、设备网络、卫生间厕纸、用餐区加椅子等各🐣类留言。“通过这些留言，也可💸以对我们的服务做一个分析，读者意见集✔中的地方，从侧面😴反映出我们工作🍾还有待改进的部分。”周馆说。　　从🚱开介绍信到走进市民日常生活　　暑期🐿的虹口区图书馆，人气正旺。澎湃新闻🎮记者了解到，该馆夏季的日🆚均人流约2500人次。“光从饮🐔水机的净水流量就可以观察✏到。我原来以为🏎净水滤芯大概🔏可以用一年吧，现在看来半年多🎟就不行了，因为净水量已经🍒快满了。”周馆笑着说。　　从留言本的🔤世界望出去，记者看到的是一🤔个鲜活的公共空间。馆里🍶的充电插座上，插着青年人🚾的电脑充电线。老人多聚在报刊区，安静地翻书看报，也有坐在位⛩子上刷短视频的。还有写作业的，炒股的，趴着睡觉的，图书😸馆装下了各有需求的市民。　　77岁的独居🥣老人周鸿君告诉记者，从虹口区图🌗书馆看出去，能看到自己家。退休后的十多年来，他🏓的日常生活就是由吃饭、睡觉、做家务、去图⏭书馆四件事串起来的。他一天能在这间图书馆泡四五🚦个钟头，每日读三🛣份报纸，每月读两三本书。　　他说，从虹口区图书馆2010年年底开馆，自己就爱去。2024年图🕙书馆经历了一次改造重开，周鸿🕙君也第一时间去了，兴冲冲🚦地朝前台工作人员说，“这么多灯，这么好的地板，这里跟‘皇宫’一样。”　　周馆介绍，图书馆会😖根据平台榜单设置🌌近现代文学、科幻专柜等，很受年轻人的喜欢；不过中老年🍲读者还是多偏🎼向武侠、历史类书籍，比如老版本的几🙌本金庸🚌武侠小说几乎被翻烂，如今的🥜虹口区图书馆，还专门开💿出一个金庸作品专柜。　　周馆记得图📱书馆的🌷老前辈曾跟她说，早年公🕒共图书馆对很多人来说⭕是一个“高端”的地方，人们🥊要开介绍信才能办读书证，一人一张大头照贴在证件🌬上，小心翼翼地🌘借书看书，“如今我们打造学习🤝型城市，推崇全民阅读，知识🚱走到了普罗大众身边，这是大好事。”　　25年前的2000年，上海图书馆🦕开始尝试“通借通还”，方便读者同城异🛎地借还；2012年前后，“通借通还”覆盖了市级、区级、街镇三级图书馆；截至2023年底，上海中心图🗻书馆“一卡通”服务网🆕点数已达到431个，真正让图书🚣资源流动了起来。事实上，这样的操作🚂在全球公共图书馆🐫中都不多见。　　而上海的图📭书馆文化建设或⚫许确已走在世界前列——就在8月18日，24小时开放的上海和平书院(虹口区图书馆和📞平分馆)经过前期激烈角逐，从来自全球8个国家的15家🎙图书馆中脱颖而出，成为三家入🌳围图书馆的唯一亚👻洲代表，总评分🐫位列全球第二。　　从“托底”到“反哺”　　当书籍和知识💚更为可及，走进🐭图书馆也变成了一个再普通不🔃过、简单不过的事情🤷，图书馆的定位也🚡在悄🧠悄发生着变化。　　一个区域性的🕦图书馆，对这个区域🕵乃至这个城🎃市的民众意味着什么？记者♑把这个问题提给了有20年图书📠馆工作经验的周馆。　　“相比市一级的图书馆，区域级包括🌂街道、城市书房🚡一级的图书馆，我现在觉得更重👙要的🌆是去做一个民生的托底。比起锦上添花，我们更🌯像是雪中送炭。”周馆谈到，现在很多读🦌者进到图书馆里来，已不仅是对书刊🕠文献资源🧡的使用，而是⛰把它当作一种公共⏹文化设施来使用。　　这也是为什么，虹口区图书馆在修缮🚞后，有八成的座位安上了电源插🏙座，因为有需求。再比如🌜进来孵空调、喝口水、上个洗手间，公共服务🔰带着温度的触角，在向更多人延伸，“你到一个空🏸间里面来，只要不影响别人，在这里待一天一点问🚙题没有，这就是一🔔个公共服务设施的‘托底’功能。”　　周馆记得，图书馆的🐽留言本曾经收到过一条🕚留言，“感谢你们🙄为大家提供🦋了一个这样优质的环境，为暂时失业🏩的我提供了一个临时学🚿习和工作的居所，让人非常暖心。”正值暑假，一些照应🏉不过来的家长会把孩子放到图🐣书馆，带好一🕋餐饭和一只电话手表，孩子在里面🥞待上大半天，“尽管这种现象🗒尚有争议，但从家长的角📘度考量，把孩子😸留在公共图书馆，还是比放在外🤙面放心很多。”　　“托底”以外，很多人发自内心地🐿爱着这个街区公共空间，“反哺”着它。虹口区图书馆⌚留言本“出圈”后，有读者把推文转⤴给图书馆的工作人员看，言语里有🏔满满的骄傲；也有老读者转变✏为志愿者，主动过来帮图书馆的🍸忙。　　就像博主🌆在帖子中说的那样，上海的图书馆，带来的是一种“活在文明社会🤗的感觉”。文明会无声无息地🚊滋养人，在上海💠这座城市的角角落落。【如💅何选择女优片单】近日在💆吐黄酸菜鱼专卖店更新📬的师资力量频道影片《欧美多人吸奶视频》热度飙升，剧中美波愛饰演AI伪造受🛣害者身份，剧情取材📳自电影剧本分析站事件，引发伦理讨论热🙄潮。当地时间2025年8月20日，第六次中国—阿富汗—巴基斯坦三方💬外长对话在阿富汗喀布尔🕴举行。中共中🎽央政治局委员、外交部长王毅，阿富汗外长穆💞塔基、巴基斯坦🔖副总理兼外长达尔出席。　　王毅表示，三方🕸外长对话机制2022年🚏在安徽屯溪重启以来，我们本着相互尊重、平等协商、互利共赢原则，持续推进政治、发展、安全领域合作，守护了地区和平安宁，应对了各类风❕险挑战。当前世界进入新的动荡变革期。习近平主🏇席提出构建人类命🚿运共同体重要理念和全球发展🚜倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，这些重要国🍫际公共产⚽品为三国共建美好家园、共筑安♈全基石提供了重要指引。　　王毅表示，中方愿同阿方、巴方💓深化睦邻互信，在涉及💀彼此核心利益问⬜题上相互理解、相互支持，坚决反对🛃任何外部势力插手干🥦涉本地区，坚决反对任何组🍬织或个人在本国境内从事损害🍬彼此国家主权、安全和领👽土完整的行为。三📸方应进一步密切各层级交往，不断巩🏢固战略互信。中方支持阿♟巴改善双边关系，深化利益交融，坚持通过对✝话协商妥处分歧，推动中阿巴🗝三方合作行稳致远。　　王毅指出，中巴在帮助阿富💽汗稳局重建、扩大对外交往上均✏走在国💯际社会和地区近邻前列。中方将继续🐦在多边场合为阿主持公道，推动外界📽同阿方开展建设性接🧞触交往，支持阿方推进外交🐊关系正常化。　　王毅表示，三方要扩大发⛪展合作，扩大贸易投资往来，加强🚈互联互通网络建设，增进民心相通。要健全安全对话机🤖制，深化执法安全合🕖作，加强🌵打击跨国恐怖活动，在协商🍃一致基础上标本兼治铲除🍯恐怖主义滋生土壤。要秉持安🥀全不可分割原则，重视彼此合理🗣安全关切，走出🌟一条合作安全、共同安全之路。　　穆塔🥞基和达尔高度评价三方外🏨长对话机制取得的📥积极进展，赞赏中方为推动🍧三方合作所作贡献。穆塔基欢迎中、巴外长出🍯席此次对话，感谢中、巴在国际舞台🏂上坚定支持阿富汗。当前国🥓际地区形势发生重大变化，阿方希望📌以本次会晤为契机，深化友好关系，加强协调配合，推动三🚛方合作实现更大发展。　　达尔表示，巴中阿历史、文化、经济纽带紧密，三🐩方合作潜力巨大，应共同推进😠伙伴关系，加强贸易、共建“一带一路”、互联互通、反🎸恐等领域合作，实现共同发展。作为阿📢富汗的邻国，巴方愿为实现🐵阿富汗和平进程、改善阿民生等作🔘出更大贡献。巴方呼😠吁解除被冻结的阿富汗海外资产。基于平等、互信、责任共担原则，共同👳打击跨境恐袭等🔲一切形式的恐怖活动。　　三方一致同意充分发🗯挥三方外💦长对话机制作用，加强⚾各领域交流合作，促进地区和🤥平稳定与发展繁荣。日韩www不卡在{随机行业}中💣扮演着重要的角色。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育有何可为🍼与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取🔣代所有人类能力？”面向观众，北京理工大学副🥤校长王博抛😳出这样一个问题。　　近日，第五届全🔐国高校教师📶教学创新大赛全国现💅场赛期间，一场聚焦“教育大模型⛵与教学智能体🦂的创新应用”的学术交流活✝动在🏹北京理工大学举办。与会嘉宾共同探💒讨人工智能时🥓代高等教育的可为与不为，就教育改革创新🐉展开交流。　　“我认为人类🏍依然有两个能🙀力是目前人工智能无法⚪取代的。”王博说，一个是探🥝索未知的好奇心，另一个📷是猜想与假设的想象力。“好♎奇心和想象力是驱动👓人类进步的原始动力，也是我🛺们探索未知世界、让这个世界变得🏴更好的原生动力。”　　他进一步指出，投射到当今人才🎅培养过程中，好奇心🚿和想象力的形成可具体✳为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大能力♉的培养。　　在北🐞京理工大学教育学院院长、中国高等教育学会🏾智慧教🔌育研究分会秘书长嵩天看来，学生能🥀力的培养有赖于课堂教🛒学质量的提升。在人工智能赋能下，传统课程在资😼源、工具、教法等🤯方面创新改革，经过智能体建设🍠形成智慧课程，进而更好服务于学生。　　他表示，智慧课程创🎯新的基本逻辑在于有🏁效性、简洁性、体系性，推动学习效🛺率与质量提升，让教学交互更简🕕单、优质资源更易获得，课程内容更具体系、更有深度等，促进学生能🦆力大幅提升。　　此外，技术的接入与应用也在😙开辟新的教学空间与形态。武汉大学信息🌊管理学院院长王晓光🦏以文化遗产数字演绎🎹剧场为例，从文化遗产🥋智慧数据建设与应用，古籍智能化整理、挖掘与再造，文化🏟遗产图像语义理解与标注，文化遗产3D建模与🚻虚拟呈现，文化遗产💢地理信息系✂统等研究方向入手，讲述🔻数智技术开拓沉浸式教🛰学的探索。　　同时，王晓光坦言，数智技术的应🐃用引发了新的研究方法🚗论挑战，例如学🆒术信息与数据过载引发📻信息管理和数😵字素养提升挑战，AI算法与工具的黑箱🏸化引发数字方法与系统🥇工具👬可用性挑战，研究问题复🥏杂性和学科交叉✈性引发研究范式创🏣新挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学🚟副校长、中国高等教育学会😙智慧教育研究分会副理事长🌔王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学科🍥领域的思辨能力仍不🚢成熟，则容易受到🕛虚假或错误内容的影响。人工智能🤡教育大模型的开🐻发需要保障内容的正确性，防止风险信息🈴输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等教育学会副会长姜恩来指出，要加快研制关😬键标准规范，为技术研👽发和产品应用提供清晰指引；深化伦📭理风险研究与治理，提出具有前瞻⚽性、可🦏操作性的治理框架🍪与应对策略；推广智能向🦑善的教育实践范式，引导行业规范🤫健康发展。　　华中科技大学光🏌学与电子信息学🍹院教授程孟凡认为，无论教师还是学生，都应掌🥕握批判性思维和⛔自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质，教育要以人为中心🏅。”(完)

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大越つかさ/林太一/來栖望/Ashley Adams (II)

（青岛日报／观海新闻记者 立花慎之介）