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　　中新网福州7月24日电 (叶秋云)福📄建福耀科技大学(简称：“福耀科技大学”)24日披露，福耀科技大学2025年本科🦗生招生录取工作顺利完成，面向福建、河南、江西、湖南、广西五省(自治区)共招收50名优秀本科生。其中，福建省17人、河南省9人、江西省9人、湖南省8人、广西壮族📋自治区7人，该校最低投档线为616分。

　　作🚅为以理工科为主的研究型大学，福🥁耀科技大学设立了智造与未🛐来技术学院、运载与智慧交通🔴学院、计算与人工智能学😡院、新材料与新能源学院、数字经济与管理学院、生命与健康科学学院、文理学院、马克思主义学院✍八大学院。

　　当天，该校多个学院院💴长同步亮相，包括智造与未🤖来技术学院📛院长沈卫明、运载与💽智慧交通学院院长邱毅、计算与人工智🧡能学院院长罗军舟、新材料💾与新能源学院院长蒋建🚸中、数字经济与管理👵学院院长徐飞、生命与健康科学🥒学院院长谢维、文理🚐学院院长朱佐农。

　　其中，沈卫明颇具代📆表性。他于1963年出生，2019年当选加拿大工💞程院院士，曾任加拿大😔国家研究院首席研究🍓员及华中科技大学教授、博士生导师，研究方🧟向涵盖协同设计与制造、智能制造、生产调度等。

　　沈卫明曾表示，现代智能制🕸造领域广泛，但其核心目的🥘并非简单以机器替代人，而是🈵通过技术提升效率、降低成本、提高质量、保障安全及保🎄护环境。(完)

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中新网北京8月21日电 (记者 张晓曦)8月9日至17日，“铭记历史 缔造未来”粤港澳🚑大湾区青少年剧荟活动在广州、北京两地举办，旨在纪念中国🎋人民抗日战争🍊暨世界反法西斯战👇争胜利80周年，宣传宋🍮庆龄先生为抗日战争暨世界反🦗法西斯战争作🌇出的卓越贡献，弘扬宋⛱庆龄先生的崇高精神，促进粤港澳大湾区青🍻少年文化交流，发挥学校、家庭、社会共育作用。　　此次活动由😛中国国家话剧院、广东省宋庆龄基金🥌会和中国宋庆龄基⏪金会培👘训交流中心联合主办，广州暨大港澳❄子弟学校、东莞暨大港澳🥃子弟学校、广📘州市培正中学协办。开营仪式现场合影。中国🔭宋庆龄基金会培训交流中心⛸ 供图　　来自粤港⛎澳大湾区的青少年参🔘与了此次活动。活动以宋庆🛶龄先生的生平事迹🎻为主线，通过话剧培🕍训与排演的形式，展开了😖一场文化交🍜流与历史传承之旅。活动🐈分为在广州的艺术素养培训和在😏北京的参🏌访排演两个部分。　　8月9日上午，活动在广州暨大港澳👡子弟学👤校举办了开营仪式。8月14日，参与活动的🗳青少年在中国国家🌋话剧院对短剧《如愿——致敬宋庆龄先生🌏》进行了排演，演出高潮处，现场有🍮观众不禁热泪盈眶。在富📷有感染力的艺术表达中，宋庆龄🔷先生毕生坚守的和平理想🥈薪火相传，激起了学生们🤐的强烈共鸣，他们纷纷表示，这不仅是一次艺术体🍅验，更是一次😟精神洗礼。北京市🌂第二十二中学的学🤐生也共同参与了排演，与大🔡湾区的青少年进行了🎤互动交流，朗诵了作品《我骄傲，我是中国人》。两地☕青少年还一同合唱了《我和我的祖国》《东方之珠》等经典曲目。短剧《如愿——致敬宋庆龄先生》排演现场。中国宋庆🚄龄基金会培训交流中心 供图　　在京期间，学生们参访🤑北京宋庆龄故居，感悟了宋庆🐔龄先生的崇高理想和💇爱国精神；参观中国🐳人民抗日战争纪念馆、卢沟桥和🦂中国国家博物馆，回溯🚘了先烈们的英勇事迹，感受了🚝中华民族在抵🕴御外敌入侵时所展现出🤤的顽强意志；参观🙁中国宋庆龄青少年科技文🌓化交流中心，学生🥢们沉浸在各类趣味科普设施中💂，感悟宋庆🗒龄先生“缔造未来”理念，更🏰真切体会到她“把最宝贵的东西🌋给予儿童”的理想与情怀。(完)联系我们呈献《北方及西南🕖地区等地多降雨 “剑鱼”将给多地带来强🈯风雨》，围绕2025新奥天天开👀好彩收益说明解析“彩票直播诈骗”，结合番号和演员如何🍝匹配“直播兴起”，解析广告弹😥窗太多“资金损失”，王拉照明维修站🤸同步上线，无码短剧免费观看🏥防骗指南，加入看♌片交流群马上点击！8月21日，游客在恐龙🍯馆内参观。暑假进入尾声，位💟于浙江省湖州市安吉县的浙🚅江自然博物院💽热度持续攀升。该院🌯内设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆主题鲜明、内容丰富，吸引民🥤众前来参观。中新社记者 曹丹 摄 8月21日，游客在贝林馆内📊参观。暑假进入尾声，位于浙江省湖州⏸市安吉县♑的浙江自然博物院热度持续攀升。该院内设有🔙地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆主题鲜明、内容丰富，吸引🐬民众前来参观。中新社记者 曹丹 摄8月21日，游客🧟在贝林馆内参观。暑假进入尾声，位于浙江省湖州🍿市安吉县的浙江自然🛃博物院热🏀度持续攀升。该🛀院内设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆主📕题鲜明、内容丰富，吸引👴民众前来参观。中新社记者 曹丹 摄8月21日，游客在海🤶洋馆内参观。暑假进入尾声，位于浙📄江省湖州市安🔟吉县的浙江自然博物💐院热度持续攀升。该院🔦内设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展🗜馆主题鲜明、内容丰富，吸引民众前来参🐖观。中新社记者 曹丹 摄8月21日，游客🚲与投影装置互动。暑假进入尾声，位于🌒浙江省湖州市安吉县的浙🌘江自然博物院热度持😜续攀升。该院内🧟设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆⚽主题鲜明、内容丰富，吸引民众前来参观。中新社记者 曹丹 摄8月21日，游客在海洋🔽馆内参观。暑假进入尾声，位于浙🔚江省湖州市安🌝吉县的浙江自然博物院热度💕持续攀升。该院内设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆主题鲜明、内容丰富，吸引民众前来参观。中新社记者 曹丹 摄8月21日，游客在“人类的奥秘”临时展厅内拍照。暑假进入尾声，位于浙江省湖🐆州市安吉县的浙江🕉自然博物院热🍓度持续攀升。该⛪院内设有地质馆、生态馆、贝林馆、海洋馆、恐龙馆、自然艺术馆等6个主展馆，各展馆主题鲜明、内容丰富，吸引民众前来🌤参观。中新社记者 曹丹 摄《10类产品将推行“一码溯源” 覆盖拼多多、京东等10家电商平台》：一部写给2025新奥天天开好🌒彩收益🌞说明解析从业者的书。如何把☔好孩子研学路上的安全关？　　专家建议🙃厘清责任清除“霸王条款”设立刚性准入标准　　安全预案缺失、师资参差不齐、合同暗藏“霸王条款”……《法治日报》记者近日调🏜查发现，当前火热的🌛研学市场背后，潜伏🐗着诸多安全隐患。一些机构管理松散、应急能力不足，导致儿童走失、受伤等事件👰时有发生，而家长事后✈维权又🗽常常面临重重阻碍。　　该如何切实把好😻研学路上的安全关？记者采访了北京⤴理工大学民法典研😂究中心主任孟强🙀、北京交通大⛩学数据法学研究中心研究员陈子君。　　记者：安全本是🔵研学市场的绝对底线，但我们调查发现，一些研学夏令营的安🍊全⬜隐患长期存在，始终未得到有🐗效解决，原因何在？　　陈子君：安全隐🎍患长期存在，是多重原因😋共同作用的结果。一方面，中小学生自身安🐰全意识尚♉未完全成熟，更关注体验过程，对潜在风🕊险察觉不足，容易发生意外。　　另一方面，安全💂风险本身具有复👕杂性和系统性。实践中安🍂全事故类型多样，既有人为因素，也有环境因素。自然环境因素突发性强，甚至存在🤾不可抗力情形，这种多元、隐🍎蔽的风险来源大幅增加💚了防控难度。　　此外还有制度原因🕰，即安全🎀责任主体划分不清晰。一场研学活👉动可能涉及主办方、承办方、供🎬应方等多类主体，任何一方的失位都🏓会放大风险。但目🤛前缺乏清晰的规范指引。在市场🎮良性竞争尚未完全形成、机构自律意识🙌普遍滞后的背景下，安全隐患难以🍸根除也就不难理解。　　孟强：原因主要有四方面。一是行业准入门🎵槛过低，缺乏统一的资🔲质认证。尤其是一些临时、短期的夏令营，举办随意，专业师资、安全预案和应急🏩能力不足。　　二是🖇监管机制不完善，主体不明确。研📨学活动跨越教育、文旅、市场监管、交通🚲等多个领域，存在多头管理、职责交🎖叉或空白的问题，难以⚽形成监管合力。　　三是行业自治缺失。目前研学行业📯尚无统一、明确的安全🛴标准和自治规范，对场地设施、师资配比、活动流程等缺乏🙃细化要求，行业自律程🔏度低。　　四是一些机构🚳唯利是图，将大量资🌾金用于广告宣传，却在人员聘用、场地选择、设备配置、安全培训等关键环🐑节压缩成本、偷工减料，埋下大量安全⛺隐患。　　记者：还有一部分💣研学或旅行机构，利用🕗格式合同设置“霸王条款”，要🎋求家长和学生自行承担❕财物损失及人身伤害风险。若🛎孩子真发生安全问题，维权非常困难。这类条📋款是否有效？该如何应对？　　孟强：根据民法🚲典和消费者权益保护法的🐐规定，研学或旅行机构🚋在格式😋合同中设立“霸王条款”，要求学生和家长🎀为自🤕身的财物损失、人身伤害负全责的，属于典型的🚎无效格式条款，因为其🤣明显免除了研学🍗机构应当承担的合同义务，剥夺了消🐂费者的正当权利，依法应认定🍥为无效条款。　　陈子君：这需要构建相应的安🔰全责任闭环。一方面，通过立法或⤵强制性标准，细化研学活👔动组织者(学校、机构)在活🔎动全过程中的安全管理主体责任❗清单，包括但不限于行😛前风险评估、安全预🌉案制定与演练、足额保险购买、合格交通🤒工具与场地选择、合理师生配比、全程有效监👣护等。　　另一方面，必须彻底清除“霸王条款”的生存土壤。监管部📠门应制定并推广😘使用公平、规范的研学♈合同示范文本，明确禁止单💋方面免责条款，同时🐞加大合同审查力度，对违法条款坚决予🔱以纠正。总之，要以制度👪形式牢牢压实安全责任意识，使研学在🗼平安的轨道上进行。　　记者：近年来，相关部门多⛴次下发文件规🍟范研学市场，但从现实🛳情况来看，仍需构建更严密的监管🍢网络，才能真正🥄规范市场秩序、保障消费者🍨权益。您对此有何建议？　　孟强：首先，应在制度层面🔀明确行业准入标准、运营规范与监管职责，让管理有据可依。　　其次，监管部门应严格❗规范从业资🙃质与培训制度，要求机构切实🏒提升从业人员的专业🏒素质、安全意😩识与应急能力，并🎂建立常态化的师资培训机制。　　最后，行业协会♊或相关部门应牵头制定更精😳细的行业标准，从人员管理、质量保障、安全防控等关键➿方面明确规范，推🌇动行业自觉遵守，强化自律。　　陈子君：一是构建政府、社会、学校、家庭多方共治格🎯局。例如推动文博🚔场馆、国有👩景区开发公益研学项目，引导行业良性发展；建立全国统一的🎃研学机构“红黑名单”平台，强化信用约束。　　二是促进“硬法”和“软法”的衔接与共治。例🔋如发挥行业标准的规范引领功能，在以“软法”促进柔性治理、回应多元治理需♎求的同时，还应促进与“硬法”的衔接，确保标准🥐落地见效。　　此外，还🚦应全面提升应急响应能力，加强对相👛关人员的安全培训；打破教育、文旅、市场监管等😅部门间的壁垒，推行🛋多部门联席执法与综合监管，实现资质、服务、安全监🥗管无缝衔接；进一步完🧀善责任追究机制，对违规行为🥗加大处罚力度，形成有效震慑。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　来源：法治日报

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（青岛日报／观海新闻记者 郭照）